在孟买，数百人14日来到电报局排队发报。一位名叫莱恩的发报员对《印度快报》表示，“我将会怀念发报的滴滴声。在电脑没有发明前，我们这里天天都满是发报声。”莱恩祖孙三代都在电报局工作，正是祖父、父亲让他对电报有了深厚的感情。
消费者称诺基亚涉嫌垄断谋暴利经销商拒卖波及上海杭州
在种种因素影响之下，企业似乎比往年任何时候都更期盼年底停窑期的到来。
课堂教学过程中教学信息的传播也存在完全相同的情况，一般可以认为，一节课要传达给学生的知识点就是教学信息本身，而为了让学生能够很好地掌握知识点（信息），需要利用学生与该知识点有关的事前知识（冗余），根据“最临近发展区”理论，将这些知识点用大量的冗余进行“包装”，然后传递给学生。许多人认为电子白板作为多媒体教学的工具，可以有效地增加课堂教学的信息量。课堂教学的信息量是指这些知识点，它不因多媒体的使用而增加，所以电子白板与多媒体教学增加的是相对有用的冗余，而不是信息本身。[3]